Gävles skolkarta ritas om – rejält
Nu ska Gävles skolkarta ritas om. Rejält. Barn- och ungdomsförvaltningen har tagit fram en rad idéer på allt från nedläggningar till utbyggnader.
Nu är det dags för barn, föräldrar och lärare att tycka till.
Relaterat
Artikelbilder
Frank Stoor och Åsa Wiklund-Lång presenterade tänkbara förändringar på Gävles skolkarta.Fotograf: Jenny Lundberg
– Ta fram förslag som gör att skolorna i Gävle blir bättre och mer likvärdiga.
Så löd uppmaningen från skolpolitikerna till tjänstemännen på barn- och ungdomsförvaltningen.
I dag har många elever svårt att klara godkända resultat och klyftorna mellan de bästa och sämsta skolorna har aldrig varit större. Någonting drastiskt måste ske för att bryta trenden, menade politikerna.
– Det kan inte få fortsätta på det här viset, säger Åsa Wiklund-Lång, S, som leder barn- och ungdomsnämnden.
I flera månader har förvaltningschefen Frank Stoor och hans medarbetare analyserat varje rektorsområdes styrkor och svagheter. Hur många elever klarar målen? Hur trivs barnen där? Vilken bakgrund har de? Hur ser lokalkostnaderna ut? Vilken kompetens har lärarna?
– Nu vet vi ofantligt mycket om vår organisation och om våra utmaningar, säger Åsa Wiklund-Lång.
I går presenterades så de förändringar som tjänstemännen tror kan leda till att Gävle blir en bättre skolkommun. Här finns förslag på att lägga ner flera skolor, såväl låg- som mellan- och högstadier. I vissa områden finns idén om att renodla skolorna efter åldrar så att alla småbarn samlas på en stor skola och de större får en egen skola (se faktarutor).
– Det här är vårt svar på politikernas fråga. Man kan tänka sig dem i olika kombinationer eller man kan tänka sig helt andra förslag, säger Frank Stoor.
Ny skollag, ändrade läroplaner och införandet av lärarlegitimationer ställer nya krav på skolorna.
– Det är inte resultateffektivt att ha små enheter. De barnen har också rätt till särskilt stöd, fina lokaler och bra lärare, säger Frank Stoor.
Nu börjar arbetet med att samla in synpunkter på förslagen. Förhoppningen är att såväl elever som föräldrar, personal och övriga Gävlebor ska tycka till.
I mitten av oktober kommer synpunkterna att sammanställas, sedan formulerar Åsa Wiklund-Lång ett förslag till beslut.
– Jag har helt öppna dörrar i dag. Det kan komma fram andra fantastiska idéer. Jag begränsar varken mig själv eller andra under dialogtiden, säger hon.
Vid barn- och ungdomsnämndens möte den 12 december avgörs framtiden för Gävles skolor. Då får vi veta vilka som blir kvar och vilka som försvinner.
Ser ni en risk att föräldrar väljer att sätta sina barn i friskolor under den period som de kommunala skolorna omorganiseras?
– Jag ser det som ganska överhängande, men det är en kalkylerad risk. Vi kan inte låta bli att göra någonting bara för att undvika att folk ska tycka att det blir rörigt. Vi måste löpa linan ut, säger Åsa Wiklund-Lång.
– Det blir ju en kvalitetshöjning överallt, säger Frank Stoor.
Törs du lova det?
– Ja. På sikt, säger han.
Fakta/Bakgrund
Förslagen
Bomhus rektorsområde
Består i dag av: Vikingaskolan F-6, Lillhagsskolan F-9 + särskola, Källöskolan F-6.
Möjliga förändringar:
1. Rektorsområdet blir en grundskoleorganisation F-9. Grundsärskoleleverna hänvisas till en annan skola.
Norra rektorsområdet
Består i dag av: Bergby skola F-9, Norrsundet F-4, Trödje skola F-6, Björke skola F-6, Milboskolan F-9 samt Varva skola F-3.
Möjliga förändringar:
1. Norrsundets skola stängs. Eleverna hänvisas till Bergby som blir en F-6-skola. Högstadieeleverna i Bergby hänvisas till en central 7-9-skola.
2. Norrsundets skola stängs. Eleverna hänvisas till Bergby skola som forsätter som tidigare.
3. Trödje skola stängs. Lågstadieeleverna hänvisas till Björke som blir en F-3-skola. Mellanstadiebarnen hänvisas till Milbo som blir en F-6-skola. Här får även Björkeskolans elever i åk 4-6 gå.
4. Trödje blir en F-3-skola, de äldre barnen hänvisas till Björke som blir en 4-6-skola. De yngre eleverna på Björke skola hänvisas till Trödje.
5. Varva och Åbyggeby skola stängs och eleverna får börja på Milboskolan som blir en F-6-skola. Högstadieleverna i Milbo hänvisas till en annan 7-9-skola.
6. Milboskolans högstadium stängs. Eleverna hänvisas till en annan skola. F-6-barnen får gå kvar.
Södra rektorsområdet
Består i dag av: Solängsskolan F-9, Fridhemsskolan F-6, Ytterharnäs F-6, Hedesunda F-6.
Möjliga förändringar:
1. Ytterharnäs blir F-3-skola och mellanstadieelverna hänvisas till Sörby/Solängsskolan
2. Solängsskolan blir en renodalad 7-9-skola och de yngre barnen hänvisas till Sörbyskolan. Högstadieeleverna där hänvisas till Solängen.
Sörby rektorsområde
Består i dag av: Andersberg F-6, Sörby F-9, Hemlingby F-3.
Möjliga förändringar:
1. Hemlingby skola stängs. Eleverna hänvisas till Sörby/Andersberg.
2. Sörbyskolan blir F-6-skola. Högstadieeleverna hänvisas till Solängsskolan vars yngre barn i låg- och mellanstadiet får gå på Sörby.
Sätra rektorsområde
Består i dag av: Ulvsäter F-6 samt särskola, Lilla Sätraskolan F-5, Stora Sätraskolan 6-9.
Möjliga förändringar:
1. Sätra rektorsområde erbjuder en samlad grundsärskoleorganisation.
Stigslund-Strömsbro
Består i dag av: Stigslunds skola F-9, Åbyggeby skola F-3, Strömsbro skola F-6, Tallbo särskola åk 1-14.
Möjliga förändringar:
1. Åbyggeby skola stängs. Eleverna hänvisas främst till Milboskolan som blir en renodlad F-6-skola.
2. Åbyggeby skola stängs. Eleverna hänvisas till andra skolor inom rektorsområdet.
3. Tallbo skola och den ännu inte öppnade Tallbackens skola blir en sammanhållen skola för grundskolelever åk F-6 samt särskoleelever 1-9.
Valbo rektorsområde
Består i dag av: Ludvigsberg F-6, Alborga F-3, Forsbacka F-6, Hagaström F-6 samt Sofiedal F-9.
Möjliga förändringar:
1. Alborga skola stängs. Eleverna hänvisas till Sofiedalsskolan.
2. Sofiedalsskolan grundskola F-9. Särskoleeleverna hänvisas till en skola med samlad särskoleorganisation.
Brynäs-Nynäs område
Består i dag av: Brynässkolan F-4 samt särskola F-5, Stenebergsskolan 5-9 samt särskola åk 6-9, Nynäs Montessori F-9.
Möjliga förändringar:
1. Brynässkolan stängs. Eleverna hänvisas till Steneberg som får nytt namn och blir en F-6-skola. Högstadieeleverna hänvisas till en annan 7-9-skola.
2. Nynäs Montessori blir en F-6-skola. Montessoriinriktningen upphör eller bildar ett spår. Högstadieeleverna hänvisas till en annan skola.
3. Nynäs Montessori blir en högstadieskola, rustas och byggs ut för att rymma minst 500 elever från Steneberg, Milbo och Bergby. De yngre eleverna flyttar till annan lokal (Östra skolan). Steneberg, Milbo och Bergby blir F-6-skolor och Brynässkolan stängs.
4. Nynäs Montessori blir en F-9-skola med plats för minst 700 elever. Skolan rustas, byggs ut och får nytt namn. Hit hänvisas högstadieelever från Steneberg, Milbo och Bergby. Brynässkolan stängs.
5. Stenbergsskolan blir F-6-skola. Brynässkolan stängs. Särskoleeleverna flyttar till en annan skola.
